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    Beatriz Dávilo, Marisa Germain, Fernando Re, Emilio Lo Valvo y Alina Borovinsky
    Este libro explora algunos desafíos teóricos y políticos para el pensamiento contemporáneo, a partir de sintetizar una investigación que intentó articular líneas de trabajo individuales desde un eje teórico: el tratamiento que la
  • Lecturas del cuerpo-del-paciente

    Carina Muñoz
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  • Entre lenguas y mundos

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    «Por la vida agradable que me esfuerzo en crear para los alumnos durante su estadía en la escuela, por los buenos sentimientos y los conocimientos modestos que intento desarrollar en ellos, por el amor por la naturaleza y la agricultura que me esfuerzo en proveerles, espero poder

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    En este libro el análisis de las estrategias de implementación de políticas sociales enfocadas en la infancia da pie para que la autora trabaje una de las problemáticas clásicas de la sociología: el vínculo entre estructura y agencia. La
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Hasta el 29 de marzo, estudiantes, docentes y personal de la UNER podrán acceder a un 30% de descuento en todos los libros.

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Artículo para la revista Educación y vínculos de la facultad de Ciencias de la Educación. Disponible aquí
Variaciones del estudiar tiene como eje el análisis de los procesos de estudio de alumnos del Profesorado y de la Licenciatura en Ciencias de la Educación de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de Entre Ríos. Una investigación atravesada por biografías, percepciones y experiencias de ingresantes (entre los años 2007 y 2011), que también recopila testimonios de estudiantes avanzados, a fin de entender las continuidades y transformaciones en los hábitos de estudio que se producen tras la apropiación de las tradiciones, lenguajes y pautas del mundo académico. Como afirman las autoras, todas docentes e investigadoras de la institución, el título juega con la analogía de la variación de una melodía sobre la misma partitura: son «variaciones del estudiar», inmersas en diversas prácticas, ambientes y vínculos con el aprender, pero que se encuentran sujetas a las particularidades de una propuesta curricular —con una diversidad de disciplinas y saberes— y a las dinámicas institucionales que le son propias a la facultad.
Editorial de la Universidad Nacional de Entre Ríos
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