Lucrecia Cerini

Magíster en Salud Mental por la FTS–UNER. Licenciada en Psicología por la Universidad Nacional de Córdoba. Docente de posgrado. Investigadora y docente en la FTS–UNER, de las asignaturas Análisis Institucional y Organizacional de las licenciaturas en Trabajo Social y en Ciencia Política. Docente invitada del Seminario optativo Intervención en procesos de desastres, de la Licenciatura en Trabajo Social de la Universidad Nacional del Litoral. Docente coordinadora de la asignatura Práctica Profesional Supervisada: Grupo, Organización, Institución y Comunidad, en la carrera de Psicología (FHAYCS–UADER). Directora del proyecto de Investigación en ejecución Prácticas implementadas en la gestión local de riesgos ante la emergencia socio-sanitaria por COVID-19 en la ciudad de Paraná en 2020-2022 (FTS–UNER). Co-autora del libro Desastres y catástrofes: herramientas de pensamiento para la intervención, editado por la EDUNER en 2017 (1° ed.) y 2018 (2° ed.). Docente, junto al equipo que integra, de cursos de capacitación (presenciales y virtuales) sobre intervención en emergencias y desastres. Ha publicado como co-autora diversos artículos sobre la temática. Participó como expositora en diversos eventos, jornadas, congresos, así como en Foros de la Red de Universidades Argentinas trabajando para la Reducción de Riesgo de Desastres (REDULAC/RRD Argentina), como representante de la UNER.